נולד בשנת 1981 למשפחה בדואית בת 32 נפשות, ביישוב לקיה. נשוי ואב לארבעה ילדים - מתגורר עם משפחתו בלקיה. בילדותו סייע למשפחתו כרועה צאן, והתחנך במוסדות החינוך שבלקיה. בוגר תואר ראשון בחינוך והוראה ממכללת קיי, ותואר שני במדיניות ציבורית בתכנית המנהלים של בית הספר ע"ש פדרמן למדיניות ציבורית וממשל באוניברסיטה העברית בירושלים. בוגר מערך מתקדם לפיתוח מנהלים בתעשייה של הפקולטה לניהול באוניברסיטת תל-אביב. בשנת 2001, לאחר כשנת עבודה בתחום החינוך הגופני, ייסד יחד עם משפחתו את חברת ההסעות "מטיילי להב" – אחת מחברות ההסעות הגדולות והמובילות בנגב. בשנת 2010 הקים את חברת "נזיד" - מפעל הזנה אשר ברהט. המפעל מייצר עשרות אלפי מנות מזון מדי יום, למוסדות חינוך ברחבי הארץ ולמפעלים מובילים וחברות היי-טק. בין השנים 2013–2015 החזיק נסאסרה בתיק החינוך במועצה המקומית לקיה. בשנת 2015 הקים את "מרכז תמר" - מרכז העוסק בקידום החינוך בחברה הבדואית בנגב. המרכז מקדם מצוינות חינוכית ופועל להשתלבותם של צעירים בדואים באקדמיה ובכלכלה - בתחומי ה-STEM. בשנת 2017 הקים את נ.א אפיקים הנדסה, חברה קבלנית המתמחה בתכנון, רישוי וביצוע של פרויקטים בכל סדרי הגודל ועבור כל המגזרים. ב-2018 הקים את קבוצת תמאם. קבוצה עסקית שהוקמה במטרה לחולל שינוי כלכלי-חברתי בחברה הבדואית בנגב. בבעלות הקבוצה מצויים מספר חברות ומיזמים שונים. בדצמבר 2019 השקיעה קרן השקעות "ברידג'ס ישראל" 14 מיליון ₪ בחברות המזון אשר בקבוצת תמאם, ויחד הוקמה חברת "נזיד אימפקט פוד" המפתחת את תחום המזון בקבוצה ומקדמת יוזמות פורצות דרך בתחום המזון.
ציטוטים:
...אני מאמין שחינוך הוא מנוף למוביליות חברתית: ההורים שלי הם שאילצו אותי ללכת לאקדמיה. הם היו אנשים חכמים, אבל לא ידעו לקרוא או לכתוב...
...תעסוקת נשים היא מפתח להעצמה: כאשר השתתפתי בכנס בחיפה, בנושא צמיחה בחברה הערבית, צוין נתון לפיו רק 16% מהנשים הבדואיות משתתפות בשוק העבודה, ומשתתפים בכנס אמרו שזה חלק מהתרבות ומחוסר השכלה. אז נכון, נתוני התעסוקה אינם משביעי רצון, אולם לצד זה כדאי לדעת שאמי עבדה, יחד עם אבא שלי - הם חלבו את הכבשים וייצרו גבינות. הם עבדו קשה והרבה, וגם אם לא קיבלו תלוש שכר ולא היו קיימים מבחינת הרשויות – הם עבדו. בשנת 2013 העסקנו שלוש נשים. היום ישנן בקבוצה שלנו למעלה ממאה נשים עובדות...
...החזון שלי: עד 2025 להגיע לאלף מועסקים בשני המפעלים שלנו, כש-80% מתוכם הן נשים מהחברה הבדואית בנגב...
...הבירוקרטיה היא מעצור לא שוויוני: לקח לי שנה להקים מפעל ברהט, ושנתיים מאוחר יותר עדיין לחמתי בבירוקרטיה. הבירוקרטיה מקשה על כל יזם, קל וחומר אם הוא בדואי שרוצה לקדם יוזמות עבור החברה הבדואית. בעקבות כך החלטתי ללמוד את המערכת מבפנים, וללמוד כיצד להתמודד עם הבירוקרטיה, ולכן למדתי מדיניות ציבורית...
...שיח עמיתים: אחד הדברים החשובים שקיבלתי בזכות לימודיי - קבוצת אנשים מדהימה ומחכימה, רב תחומית, שאני עדיין בקשר איתה...
...יזמות כלכלית וחברתית יכולות לגור בכפיפה אחת: הצלחתי להקים מספר יוזמות כלכליות גדולות, שגם משרתות את החברה הערבית ואת החברה כולה.
...ניהול מתוך ראייה אופטימית: למדתי כיצד לעבור ממקום של תסכול, ויש לא מעט מזה בחיים, למקום של אופטימיות, וזאת תוך זמן קצר...
...עשייה מתוך משמעות: אני קם כל בוקר וחושב איך אני יכול להפוך את היום שלי למשמעותי ביותר...
...חינוך מדעי מתקדם הוא תנאי הכרחי לקידום חברתי: הקמנו ארגון גג שיקדם חינוך בחברה הערבית, בעיקר בתחום ה-STEM. התחלנו את תכנית מרכז תמאם עם 60 תלמידים, שמעבר ללימודים הרגילים גם יוצאים לסיורים בחברות סטארט-אפ בהרצליה פיתוח, בנצרת, ולומדים מהיזמים. כיום יש לנו כ-500 תלמידים מכלל הישובים בחברה הערבית. לומדים במעבדות, נהנים ממורים הכי טובים, ולומדים עברית מדוברת - יחד עם סטודנטים מאוניברסיטת בן גוריון. יש לנו כבר כ-800 בוגרי התכניות, ו-80% מהם השתלבו גם באקדמיה, מהם 50% השתלבו במקצועות ה-STEM. זאת ועוד: בשנת 2016 לא היה באוניברסיטת בן גוריון אף לא בוגר הנדסה אחד מהחברה הבדואית. כיום יש כ-13 בוגרים שלנו שכבר השתלבו במקצועות מובילים...
...שותפות ואיגום משאבים: תפקידי כמשקיע חברתי זה לעשות את הצעד הראשון. אחר כך כבר אדע לצרף שותפים מהעולם העסקי, מהשלטון, מהחברה האזרחית ועוד...
...שלמות: מה שאני עושה, אני רוצה לעשות באופן מושלם...
...משמעת עצמית וסבלנות: אם אני רוצה להתחיל משהו חדש, אני רוצה שהדבר יוקם כבר אתמול. אני צריך לטפח אצלי משמעת עצמי וסבלנות...
